阿来：壮游天地求真知，让道路与知识重逢

“壮游天地求真知，让道路与知识重逢”体现了阿来对于行走与求知关系的深刻理解，他认为通过游历四方，能将书本知识与现实体验相结合，从而获得更深刻的认知与感悟，这一理念在其创作和相关活动中有着充分体现。具体如下：行走与文学创作相辅相成：阿来是中国最早的行走文学践行者之一，他的创作常常反映青藏地区的自然生态、历史文化，如《尘埃落定》《格萨尔王》等。他认为中国地域辽阔，每个角落都有独特风景与文化，这要求他不断行走，去亲身感受、深入探索。其散文集《西高地行记》便是他行走四川、西藏、云南等地的成果，书中他将自然、历史、文化等内容融入其中，展现了行走对其创作的重要意义。读书与行路相互印证：阿来坦言喜欢旅行，认为书本上的知识发生在不同空间，需要作家回到现场去印证。古人云“行万里路，读万卷书”，在他看来，读书和走路就是相互印证的关系。多行走能把书里的“过去”与当下的“现实”重叠在一起，既能拓宽地理视野，也能在思想和情感上收获厚度与深度。行走能获得真正的学识：阿来走进成都七中英才学校讲课时，以自己的散文《一滴水经过丽江》为例，强调行走与观察才能获得真正的学识。他去丽江前阅读了几百万字的资料，到了当地后拒绝游客线路，而是按照自己的规划去探索，最终对丽江的了解超过了本地人。他希望学生们明白，要把少年时代积累的书本知识，还原到真实的社会、地理中去，变成直接的感悟，这便是知行合一。行走可呈现世界观和体认世界的路径：阿来认为行走给予人双重体验，能让人认识世界、深入世界，使人生走向开阔，写作变得精致又广阔。他在行走中不仅考察历史文化发生地，还聚焦花草树木，以悲悯的视角展现自然的美丽。他觉得《西高地行记》的每一篇文章都应包含地质学、文化学、生物学的知识储备，写作者要通过对不同生命体的认知态度，为读者呈现世界观和体认世界的路径。